Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: La pérdida de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un folleto informativo y una presentación oral

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que están expuestos en su entorno.


• Introducir el concepto de valores y su importancia en la prevención de situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un valor específico (ejemplo: responsabilidad, respeto, solidaridad, honestidad).


• Pedir a los grupos que investiguen y elaboren una lista de acciones que representen ese valor en la prevención de situaciones de riesgo.


• Facilitar materiales y recursos necesarios para la investigación (computadoras, libros, etc.).


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la prevención de situaciones de riesgo.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: diseñar un folleto informativo sobre la prevención de situaciones de riesgo basado en los valores asignados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemen