Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Secuencia didáctica: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: No reconocen su nombre.

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el problema a resolver: "No reconocen su nombre". Explicar la importancia de registrar su nombre en distintas situaciones.


• Actividad: Realizar una lista en el pizarrón de situaciones en las que es necesario registrar el nombre. Ejemplos: marcar sus producciones, registrar su asistencia, etc.


• Actividad: En parejas, los alumnos se entrevistarán entre sí para conocer cómo se llaman y qué les gusta hacer.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer su propio nombre y cómo esto les ayuda a establecer vínculos sociales.

Sesión 2:

• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes formas de escribir su nombre, como letras mayúsculas y minúsculas, diferentes colores y estilos de letra.


• Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes recursos, como crayones, lápices de colores, pegatinas, etc.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus producciones con el resto de la clase y explicarán por qué eligieron esos recursos para escribir su nombre.


• Cierre: Reflexionar sobre las distintas formas de escribir su nombre y cómo esto refleja su identidad.

Sesión 3: