Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Problema: Realización de un Proyector Casero

Primera sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: "Hoy nos enfrentaremos a un desafío: construir un proyector casero. ¿Qué saben sobre los proyectores? ¿Para qué se utilizan? ¿Qué materiales creen que necesitaremos para construir uno casero?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro (líder, investigador, constructor, presentador).


• Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para la construcción del proyector (un caja de zapatos, una lupa, papel de aluminio, papel negro, cinta adhesiva, un teléfono móvil).


• Los alumnos deberán investigar cómo funciona un proyector y diseñar un plan para construirlo utilizando los materiales proporcionados.


• Los grupos trabajarán juntos para construir el proyector siguiendo su plan.


• Los alumnos deberán tener en cuenta el presupuesto y las necesidades del usuario para la realización del proyecto.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su proyector casero y explicará cómo lo construyeron.


• Los alumnos evaluarán las propuestas de los demás grupos, brindando retroalimentación constructiva.


• Reflexionar sobre el proceso de trabajo y los apren