Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Describir y representar con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, considerando los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema del Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema, y registro de sus ideas en un mapa conceptual.


• Presentación de una pequeña exposición sobre la relación entre los astros y algunos fenómenos naturales.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se forman los eclipses solares y lunares? ¿Cuál es su relación con el movimiento de la Tierra y la Luna?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación guiada: los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes y las distancias a las que se encuentran.


• Recopilación de la información obtenida y elaboración de un esquema o mapa conceptual.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: construcción de modelos de los astros implicados en los eclipses solares y lunares, utilizando materiales como cartón, papel y pinturas.


• Explicación de los modelos y su relación con los fenómenos naturales.


• Discusión en grupo sobre las propiedades de la luz y su propagación rectilínea.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad experimental: sim