La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º
Materia: Historia

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desintegración familiar: resiliencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Introducción de la problemática "Desintegración familiar: resiliencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las cuales se evidencia la desintegración familiar y cómo se puede trabajar la resiliencia.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entrega de un caso real en el cual se evidencia la desintegración familiar y la resiliencia.


• Los grupos deberán analizar el caso y responder a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las causas de la desintegración familiar en el caso? ¿Qué estrategias de resiliencia podría utilizar la familia para enfrentar esta situación?

Cierre (10 minutos):

• Socialización de las respuestas de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la resiliencia en situaciones de desintegración familiar.


• Asignación de lecturas complementarias sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Recuento de la problemática "Desintegración familiar: resiliencia".


• Presentación de algunas lecturas complementarias sobre