Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Aprender sobre Redes Sociales.

MARIA GUADALUPE ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Aprender sobre Redes Sociales.


Grado: Secundaria 3º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: "Aprender sobre Redes Sociales".

  • Planteamiento del problema: "Cómo podemos aprender sobre el uso responsable de las redes sociales y fomentar una comunicación segura en línea".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.


Fase de Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (heterogéneos y equilibrados).

  • Investigación en línea sobre el tema planteado, enfocándose en los aspectos positivos y negativos de las redes sociales y cómo pueden afectar la vida de las personas.

  • Elaboración de un plan de acción para aprender sobre el uso responsable de las redes sociales y promover una comunicación segura en línea.

  • Creación de una presentación visual o infografía que muestre los resultados de la investigación y el plan de acción propuesto.

  • Preparación de una breve exposición para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Exposición de cada equipo sobre los resultados de su investigación y el plan de acción propuesto.

  • Reflexión en grupo sobre las diferentes estrategias y acciones planteadas por los equipos.

  • Cierre de la sesión resaltando la importancia de promover un uso responsable de las redes sociales y una co