Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas

PDA: Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo interdisciplinar: Mejorar la destreza y coordinación de las manos a través de actividades de garabatos creativos, fortaleciendo así la habilidad para manipular.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema que se abordará: la interacción motriz y la importancia de establecer acuerdos en diferentes situaciones.


• Presentación del problema: Explicar el problema a los alumnos sobre la necesidad de mejorar la destreza y coordinación de las manos mediante actividades de garabatos creativos.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han tenido que establecer acuerdos, ya sea en juegos o en la vida cotidiana.


• Actividad en parejas: Formar parejas y proporcionar a cada pareja un juego de construcción. Los alumnos deberán establecer acuerdos para construir una estructura.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de establecer acuerdos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y problema: Iniciar la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior, reafirmando la importancia de establecer acuerdos y mejorar la destreza y coordinación de las manos.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y diferentes materiales de dibujo (l