Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" en Preescolar 2° utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y enfoque interdisciplinar, atendiendo al problema del cuidado del cuerpo y la salud personal y colectiva, con un enfoque de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre las emociones y cómo interactuar con diversas personas y situaciones.


• Diálogo sobre las emociones: Realizar un círculo de confianza y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Actividad de reconocimiento emocional: Mostrar imágenes de personas en diferentes situaciones y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten esas personas.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre una situación en la que se hayan sentido felices, tristes o enojados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las emociones.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deberán expresar una emoción determinada.


• Presentación de diversas personas y situaciones: Mostrar imágenes de personas de diferentes edades y profesiones, y situaciones cotidianas. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que podrían sentir en esas situaciones.


• Reflexión sobre cómo podemos interactuar de manera positiva con diferentes personas y situaciones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que cuenten a sus padres o cuidadores algo nu