Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problemática: Identificar los nombres propios y comunes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y comunes en la identidad de las personas.


• Mostrar diferentes ejemplos de nombres propios y comunes para que los estudiantes los identifiquen.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre completo en una hoja y lo compartan con el grupo.

Sesión 2: Conociendo nuestros nombres (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan la información recopilada sobre sus nombres en grupos pequeños.


• Invitar a algunos alumnos a compartir la información con toda la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer el origen y significado de nuestros nombres y apellidos.

Sesión 3: Investigando los nombres de nuestros familiares (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar cercano para conocer el origen y significado de su nombre.


• Los estudiantes deberán escribir en una hoja los nombres de sus familiares y