Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: La población de Chihuahua y su importancia

Objetivo: Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de la población de Chihuahua y su impacto en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes representativas de Chihuahua y preguntas de reflexión sobre su población.


• Lectura de un texto expositivo sobre Chihuahua y su población.


• Análisis del texto: identificación de los elementos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Ejercicio de comprensión: Responder preguntas sobre el texto expositivo.

Sesión 2:

• Presentación de casos de situaciones o fenómenos relacionados con la población de Chihuahua.


• Ejercicio de identificación de problemas y soluciones en los casos presentados.


• Actividad de comparación-contraste: Comparar la población de Chihuahua con la de otra ciudad o región.


• Lectura de un texto expositivo que presente la comparación-contraste entre Chihuahua y otra población.


• Ejercicio de producción de texto: Escribir un párrafo comparando la población de Chihuahua con la de otra ciudad o región.

Sesión 3:

• Actividad de causa-consecuencia: Identificar las causas y consecuencias de la población de Chihuahua.


• Lectura de un texto expositivo que presente las causas y consecuencias de la población de Chihuahua.


• Análisis del texto: identificación de