Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
NORMA SILES- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en su vida diaria, identificando situaciones en las que pueden aplicar estas habilidades.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
a. Saludo y presentación de la clase.
b. Pregunta motivadora: ¿Qué crees que significa tener pensamiento lúdico, estratégico y creativo? ¿En qué situaciones crees que podrías aplicarlo?Desarrollo (25 minutos):
a. Breve explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
b. Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar estas habilidades (resolver un rompecabezas, planificar una estrategia para ganar un juego, etc.).
c. Realización de actividades prácticas en las que los alumnos puedan poner en práctica el pensamiento lúdico, estratégico y creativo (resolver acertijos, crear un juego de mesa, etc.).Cierre (10 minutos):
a. Reflexión grupal sobre las actividades realizadas, destacando la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.
b. Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Planificación de estrategias ante situaciones de juego y cotidianas.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar y diseñar estrategias para incrementar la efectividad de su actuación en situaciones de juego y cotidianas.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
a. Breve repaso de la sesión anterior.
b. Pregunta motivadora: ¿Recuerdas alguna situación en la que hayas tenido que p