La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Desintegración familiar: resiliencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectó el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV a la geografía y la navegación?


• Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren la expansión comercial de la época.

Desarrollo:

• Realización de una tormenta de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben acerca del comercio en el Siglo XV.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros de texto sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Elaboración de un mapa que muestre las rutas comerciales más importantes de la época.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevo problema relacionado con la desintegración familiar y la resiliencia.


• Debate en grupos sobre cómo la desintegración familiar puede afectar la resiliencia de los individuos.

Desarrollo:

• Elaboración de un listado de factores que pueden contribuir a la resiliencia familiar.


• Investigación en línea y en