Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 3º de Primaria.

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar y valorar las características individuales que hacen a cada persona única.

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la cual los alumnos compartan algo que los hace especiales o únicos.


• Generar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes características que mencionaron los alumnos.


• Fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferencias de cada uno.

Actividad 2:

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes o fotografías de personas con características físicas, culturales, y emocionales distintas.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y comenten qué características únicas encuentran en cada una de ellas.


• Realizar una discusión grupal, resaltando la importancia de aceptar y valorar la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de las relaciones interpersonales basadas en el respeto y la empatía.

Actividad 1:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la ausencia de valores, como el bullying o la exclusión de un compañero.


• Pedir a los grupos que reflexionen sobre la situación y propongan posibles soluciones que promuevan el respeto y la inclusión.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

Actividad 2:

• Realizar una activ