Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema Interdisciplinario: Clasificar las actividades económicas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Los procesos productivos y su importancia en la sociedad.


• Generación de preguntas guía: ¿Qué son los procesos productivos? ¿Cuáles son los procesos productivos más comunes en nuestra comunidad? ¿Cuáles son las consecuencias ambientales y sociales de estos procesos?

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes procesos productivos en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación sobre los procesos productivos en México y el mundo, y sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


• Tiempo para que los estudiantes realicen la investigación en equipos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los equipos.


• Reflexión sobre las principales similitudes y diferencias entre los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo.


• Entrega de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recapitulación de los princip