Unidades y medidas utilizados en Física.

EDMUNDO CALLEJAS
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Unidades y medidas utilizados en Física" en Secundaria 2º


Objetivo: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Composición del Universo y el Sistema Solar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de múltiple opción sobre las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

  2. Presentación oral en grupo sobre la relación entre las unidades de medida y la composición del universo y el sistema solar.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de las unidades y medidas en Física y cómo estas nos ayudan a comprender el mundo que nos rodea.

  • Presentación del problema: "¿Cómo se relacionan las unidades de medida con la composición del universo y el sistema solar?".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles unidades de medida relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una unidad de medida relacionada con el tema (por ejemplo, kilogramo, metro, segundo, julio).

  • Cada grupo deberá investigar y realizar una presentación sobre la historia, definición y simbología de dicha unidad.

  • Los grupos deberán buscar ejemplos de cómo se utiliza esa unidad en la composición del universo y el sistema solar.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión y discusión en clase sobre la importancia de las unidades de medida en la comprensión del mundo físico.

  • Asignación de lecturas complement