Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

yajaira guerrero
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Problemática a atender: Alumnos dificultades para expresar y controlar sus emociones.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la autobiografía: criterios a evaluar pueden incluir el uso de recursos literarios, expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, coherencia narrativa, estructura y presentación.



  2. Observación participante: registrar las habilidades de expresión y control emocional de los alumnos durante las actividades de clase.




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Introducción a la problemática: dificultades para expresar y controlar las emociones.

  • Actividad de sensibilización: presentación de diferentes emociones y ejemplos de cómo se pueden expresar a través de la escritura literaria.

  • Planteamiento del proyecto comunitario: elaborar una autobiografía que refleje los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Desarrollo:



  • Explicación de los recursos literarios más comunes para expresar sensa