Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

Kary Muciño
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de las producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios, estableciendo vínculos sociales y acercándose a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos por escrito (cartas, tarjetas, mensajes, etc.).

  2. Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios, como una carta de cumpleaños, una tarjeta de invitación, un cartel, etc.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen el destinatario de diferentes producciones gráficas.

  4. En pequeños grupos, pedir a los alumnos que elijan una producción gráfica y la dibujen en un papel grande. Luego, en otra hoja, deben copiar la producción gráfica pero haciéndola más pequeña.

  5. Concluir la sesión con una reflexión sobre la importancia de adaptar las producciones gráficas al destinatario y cómo esto nos acerca a la cultura escrita.


Sesión 2:


Tema: Producción de textos o mensajes de interés con formas gráficas personales.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de producir textos o mensajes de interés, utilizando formas gráficas personales y adaptándolos a distintos propósitos y destinatarios.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.

  2. Presentar a los alumnos diferentes propósitos y destinatarios de producciones gráficas, como hacer una carta de agradecimiento a un amigo,