Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Identificación de números

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen conjuntos de objetos y pedirles que identifiquen cuántos objetos hay en cada imagen.


• Preguntar a los alumnos si encuentran alguna regularidad en la forma en que se representan los números en cada conjunto de objetos.


• Guiar una breve discusión para que los alumnos expresen sus ideas y observaciones sobre las regularidades que encuentran.

Actividad 2: Exploración (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con conjuntos de objetos representados en numerales.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, busquen regularidades en la forma en que se representan los números en cada tarjeta.


• Proporcionar materiales escritos y manipulativos para que los alumnos puedan realizar comparaciones y clasificaciones de las tarjetas.


• Circula por los grupos para ayudar a los estudiantes en su exploración y proporcionar preguntas que los guíen a identificar regularidades.

Actividad 3: Puesta en común y reflexión (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta las regularidades que han encontrado en las tarjetas.


• Guiar una discusión en clase sobre las regularidades identificadas por los grupos y ayudar a los alumnos a generalizar sus aprendizajes.


• Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de identificar y utilizar regularidades en el estudio de los números.

Sesión 2:
Duració