Tecnología - Secundaria 1º
MARIA GUADALUPE ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Qué es Chrome"
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Presentación del problema: "Qué es Chrome", se les pedirá a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el tema y se generará una lista en el pizarrón.
- Planteamiento del objetivo de aprendizaje (PDA) y su relación con el problema.
Desarrollo:
- Los alumnos, divididos en grupos de 3 o 4, investigarán en internet y en libros de texto sobre el navegador Chrome.
- Cada grupo deberá analizar las necesidades del entorno cercano que podrían solucionarse con el uso de Chrome y plantear un problema relacionado.
- Los grupos presentarán su problema al resto de la clase, argumentando por qué consideran que es importante y relevante.
- En conjunto, se seleccionará el problema a resolver durante las siguientes sesiones.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre el proceso de análisis y selección del problema.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá investigar posibles alternativas de solución al problema seleccionado.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve recordatorio del problema seleccionado y