Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales.
Curso: 5º de Primaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y explicación del tema a desarrollar: análisis y representación de guiones teatrales.


• Introducción al concepto de guion teatral y sus elementos.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un guion teatral.


• Análisis colectivo de los elementos presentes en el fragmento leído (acción, conflicto, diálogos, personajes, acotaciones, tipografía).


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de los elementos en otros fragmentos de guiones teatrales.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos del guion teatral trabajados en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia del cuerpo en la representación de guiones teatrales.


• Realización de ejercicios de expresión corporal y gestualidad.


• Lectura en voz alta de un nuevo fragmento de guion teatral que incluya acotaciones relacionadas con el cuerpo y la gestualidad de los personajes.


• Representación en colectivo del fragmento leído, prestando especial atención a los elementos corporales.

Sesión 3:

• Presentación de diferente