Comunicación y representación técnica

MIGUEL ANGEL MARTINEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Contaminación del medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Planeación de clases:


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia en el aprendizaje.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Contaminación del medio ambiente.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la comunicación y representación técnica.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica y su relación con la problemática ambiental.


Cierre: (10 minutos)



  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica en la búsqueda de soluciones a la contaminación del medio ambiente.


Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de algunos ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en la comunicación técnica.

  • Planteamiento del objetivo de la sesión: Elaborar representaciones gráficas para la comunicación de ideas sobre el diseño de soluciones ambientales.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar y etiquetar, en grupos pequeños, una representación gráfica de una solución ambiental de su elección.

  • Uso de materiales como l