Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

KAREN GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva


Nivel: Preescolar, 2º año


Objetivo (PDA): Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Introducción al tema de la prevención de accidentes y situaciones de riesgo. Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que los niños conocen.

  • Desarrollo: Presentar diferentes situaciones de riesgo relacionadas con fenómenos naturales y la acción humana, como incendios, caídas, inundaciones, sismos, etc. Explicar en cada caso qué medidas de prevención se pueden tomar.

  • Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los niños identifiquen situaciones de riesgo en imágenes o en la propia escuela. Luego, en grupos, discutir qué acciones se pueden tomar para prevenir esos riesgos.


Sesión 2:



  • Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas y recordatorios.

  • Desarrollo: En grupos, realizar una investigación sobre las medidas de prevención específicas para el problema del sismo. Buscar información en libros, internet o con ayuda de expertos.

  • Cierre: Compartir en grupo las medidas de prevención encontradas y discutir su importancia. Reflexionar sobre cómo estas medidas pueden ayudar a salvaguardar su integridad en caso de un sismo.


Sesión 3:



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños ha