Comunicación y representación técnica

JUAN JOSE SANDOVAL
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática: LA COMUNICACION ENTRE PARES NO ES LA ADECUADA


Enfoques transversales: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Reflexión sobre la importancia de una comunicación efectiva entre compañeros


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica

  • Realización de ejercicios prácticos de representación técnica utilizando diferentes medios (dibujo, diagramas, maquetas, etc.)

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los ejercicios


Cierre:



  • Retroalimentación y reflexión sobre los aprendizajes adquiridos

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá realizar un proyecto y documentar su funcionamiento y operación utilizando diferentes medios de comunicación


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior

  • Reflexión sobre los medios de comunicación utilizados y su efectividad para transmitir el funcionamiento y operación de los proyectos


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con la comunicación y representación técnica

  • Los alumnos trabajarán en grupos para identificar una problemática dentro de la escuela relacionada con la comunicación y proponer un proyecto que la resuelva

  • Cada grupo deberá documentar el funcionamiento