Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Nivel: 4º de Primaria
Objetivo: Los alumnos deben ser capaces de planificar, escribir, revisar, corregir y compartir cuentos sobre diversos temas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de las reglas ortográficas para escribir palabras con s, c o z.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre los cuentos que han leído o disfrutado recientemente.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán a planificar y escribir sus propios cuentos.


• Introducción del problema ortográfico: Mostrar ejemplos de palabras con s, c o z mal escritas y preguntar a los alumnos si reconocen el error y cómo podrían corregirlo.


• Exposición de las reglas ortográficas: Explicar las reglas ortográficas para el uso de s, c o z, utilizando ejemplos y actividades interactivas.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y corregir palabras con s, c o z mal escritas en un texto dado.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de escribir correctamente y cómo esto puede afectar la comprensión y disfrute de los cuentos.

Sesión 2:

• Activación del conocimiento previo: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y preguntar si han practicado sus habilidades de escritura en casa.


• Introducción del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear un libro de cuentos que será compartido con la comunidad escolar.


• Organización de los grupos: