Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Relaciones amigables sanas. Respetar las diferencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes la siguiente situación problemática: "En la escuela hay un grupo de estudiantes que no se llevan bien y constantemente pelean. Como representantes de la escuela, deben encontrar una forma de promover relaciones amigables y respetar las diferencias entre ellos."


• Discusión en grupo: Los estudiantes discuten en grupos pequeños posibles soluciones al problema planteado y cómo podrían aplicar el respeto y la tolerancia.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus ideas y conclusiones en una puesta en común.

Sesión 2:

• Introducción a las figuras geométricas: Se introduce el tema de las figuras geométricas y sus características. Se muestra a los estudiantes ejemplos de triángulos, cuadrados y puntos.


• Actividad práctica: Los estudiantes reciben una retícula de triángulos y deben construir diferentes figuras geométricas utilizando los triángulos. Luego, analizan y clasifican las figuras según sus lados y su simetría.

Sesión 3:

• Clasificación de triángulos: Se trabaja específicamente con los triángulos. Se les muestra a los estudiantes diferentes triángulos y se les pide que los clasifiquen según sus lados (equiláter