Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Daniela Bobadilla
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Objetivo: Que los alumnos identifiquen la discriminación como un problema y generen preguntas de investigación relacionadas con la diversidad, los derechos humanos y la discriminación.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de seres humanos, sus derechos humanos y la discriminación.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan experimentado o presenciado discriminación.

  3. Propiciar una reflexión grupal sobre las consecuencias negativas de la discriminación.

  4. Formar equipos y asignarles la tarea de generar preguntas de investigación relacionadas con el tema.

  5. Cada equipo comparte sus preguntas y se elige una para trabajar durante el resto de la secuencia didáctica.


Sesión 2: Investigación y análisis de casos de discriminación
Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre casos de discriminación y analicen las diferentes formas en las que se manifiesta.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el caso de discriminación seleccionado.

  2. Proporcionar material de investigación (libros, videos, artículos, etc.) sobre casos de discriminación en diferentes contextos (género, raza, religión, etc.).

  3. Los alumnos trabajan en equipos y realizan la investigación.

  4. Cada equipo presenta sus hallazgos y reflexiona sobre las diferentes formas de discriminación identificadas.


Sesión 3: Reflexión sobre valores y derechos humanos
Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre los valores y derechos humanos que están involucrados en casos de discriminación.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de análisis de valores, donde los