Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo (PDA): El alumno usa herramientas diversas en situaciones experimentales: lupas, microscopios, goteros, vasos medidores, balanzas, termómetros, lámparas, cernidores, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos presentan dificultades en la relación con sus pares, llevándolos a tener una atención dispersa, lo cual repercute en sus aprendizajes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema y problemática a través de una conversación inicial sobre la diversidad de objetos y elementos del entorno.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la clasificación de objetos: "Tenemos una caja con diferentes objetos del entorno, pero están mezclados. ¿Cómo podemos clasificarlos?"


• Organización en grupos pequeños y entrega de una caja con objetos del entorno para que los alumnos los clasifiquen.


• Uso de herramientas como lupas y microscopios para observar los objetos con detalle.


• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la clasificación en el entorno y la diversidad de la comunidad o región.


• Presentación de una nueva situación problemática relacionada con la experimentación de elementos del entorno: "Queremos conocer las propiedades de diferentes elementos del entorno, ¿cómo podemos hacerlo?"


• Organización en grupos y entrega de diferentes elementos del entorno para que los alumnos los experimen