Introducción al tema

Claudia Islas
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica otros usos que sus pares y las demás personas le dan a los objetos y materiales, en función de sus características y el contexto de uso.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre las características de objetos y materiales en su entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y conversación informal sobre los objetos y materiales que utilizan en su vida diaria.

  2. Lectura de un cuento relacionado con el tema, por ejemplo, "El objeto mágico".

  3. Diálogo en grupo sobre las características que tienen los objetos y materiales del cuento.

  4. Observación de diferentes objetos y materiales en el aula. Los alumnos los tocarán y describirán sus características físicas, como tamaño, forma, textura, color, etc.

  5. Juego de clasificación: Los alumnos clasificarán los objetos y materiales según sus características.


Sesión 2: Exploración de distintos usos (45 minutos)


Objetivo: Observar y comprender cómo los objetos y materiales pueden tener diferentes usos según el contexto.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes objetos y materiales a los alumnos. Se les pedirá que mencionen posibles usos para cada uno.

  3. Observación de imágenes o videos que muestren diferentes usos de los objetos y materiales en distintos entornos socioculturales.

  4. Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones en las que los objetos y materiales se utilizan de formas diversas.

  5. Reflexión en grupo sobre los usos que han identificado y cómo pueden variar según el contexto.


Sesión 3: Matemáticas y títeres (45 minutos)


Objetivo: Relacionar las matemáticas con el mundo de los títeres y sus materiales.


Actividades:



  1. Repaso de los conceptos aprendidos anteriormente.

  2. Introducción al mundo de los títeres: qué son, para qué se utilizan, qué materiales