Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX - La rebelión cristera

Objetivo (PDA): Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de religión y ciencias sociales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con las causas, origen, lugar y tiempo de la rebelión cristera. Se evaluará su capacidad para analizar y explicar los conceptos clave.

   
   



2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación en la que expongan un aspecto relevante de la rebelión cristera. Se evaluará su capacidad para comunicar de manera clara y coherente, así como su capacidad para usar fuentes de información confiables.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la rebelión cristera?

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5.


• Se les proporcionará una lista de documentos históricos relacionados con la rebelión cristera.


• Cada grupo deberá analizar los documentos y discutir las posibles causas de la rebelión.


• Se les pedirá que elaboren una lista con las causas identificadas.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos compartirán sus listas de causas y se discutirán en conjunto.


• Se resaltarán las principales causas identificadas por los estudiantes.


• Se asignará lectura adicional para la siguiente se