La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El alumno desconoce el valor y riqueza de las culturas lingüísticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que existen en la comunidad y en el país. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo: Investigar en grupos sobre las lenguas originarias y dialectos presentes en la comunidad. Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre una lengua o dialecto específico, destacando sus características, historia y uso en la comunidad.

Cierre: Realización de una puesta en común de las investigaciones. Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan palabras o expresiones propias de su comunidad o región. Reflexionar sobre cómo estas palabras o expresiones enriquecen el lenguaje.

Desarrollo: Organizar un debate sobre la influencia de las diferentes lenguas y dialectos en el español que se habla en la comunidad. Analizar cómo estas influencias enriquecen la lengua y la cultura.

Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural. Realizar una activi