Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Los adolescentes y las redes sociales, enfocado a la convivencia sana y erradicación de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del día: "El calor como forma de energía y su relación con los motores".


• Plantear la problemática interdisciplinar: "Los adolescentes y las redes sociales: convivencia sana y erradicación de la violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen y su importancia en la vida diaria.


• Generar preguntas de investigación relacionadas con el calor y los motores.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una pregunta de investigación.


• Brindarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y recopilen información sobre su pregunta.


• Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Apoyarlos en la elaboración de un mapa conceptual que sintetice la información obtenida.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que comparta su mapa conceptual con el resto de la clase.


• Promover la discusión y el análisis de las relaciones entre el calor, los motores y la energía.


• Reflexionar sobre la import