Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Posguerra, mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del surgimiento de la Unión Europea y su impacto geopolítico en las principales economías y la salida de Inglaterra (Brexit).

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el periodo histórico de posguerra.


• Presentar el problema del surgimiento de la Unión Europea y el Brexit, y su relación con las tensiones del siglo XX.


• Establecer las reglas de participación y respeto en el aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes y entregarles una breve lectura o texto relacionado con el periodo histórico de posguerra y la conformación de bloques.


• Pedir a los grupos que realicen una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la Guerra Fría y los sistemas de alianzas en el periodo de la posguerra.


• Facilitar el acceso a recursos como mapas, imágenes o videos que ayuden a comprender mejor el contexto histórico.


• Guíar a los alumnos para que generen hipótesis acerca del periodo histórico y su relación con los conflictos regionales.


• Realizar pregunta