Las tensiones en el siglo XX - Los aportes de Lázaro Cárdenas en los ámbitos social y económico.

EDMUNDO CALLEJAS
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas de los personajes históricos y los reconoce como expresión identitaria de grupos sociales en particular.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Los aportes de Lázaro Cárdenas en los ámbitos social y económico.


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Historia


Objetivo: Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Comentar la importancia de conocer y comprender la historia para entender el presente.

  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al contexto histórico del siglo XX y mencionar las tensiones que surgieron en dicha época.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conflictos y tensiones más relevantes del siglo XX.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición del tema: Presentar de manera breve la figura de Lázaro Cárdenas y su periodo de gobierno.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar los aportes de Lázaro Cárdenas en los ámbitos social y económico durante su gobierno. Cada grupo deberá recopilar información y elaborar una narrativa que exprese dichos aportes.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su narrativa con el resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes de los aportes de Lázaro Cárdenas.

  • Reflexión: Realizar preguntas abiertas para promover la reflexión y el análisis de las narrativas presentadas, relacionándolas con la expresión identitaria de los grupos sociales.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de las narrativas: Evaluará la capacidad de los alumnos para construir narrativas en base a los aportes de Lázaro Cárdenas en los á