El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Albino Martinez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas


Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de poca comprensión de lectura


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura relacionado con el tema.

  2. Presentación oral y gráfica de una red trófica elaborada por los alumnos.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: El calentamiento global y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

  • Motivación: Breve video o imagen impactante relacionada con los efectos del calentamiento global en el medio ambiente.

  • Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del calentamiento global.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Lectura comprensiva de un texto sobre los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global.

  • Actividad 2: Realización de un mapa conceptual en grupos sobre la relación entre los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global.

  • Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre posibles soluciones para reducir el impacto del calentamiento glob