Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Gemma Cruz
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Reconocer, mencionar y distinguir los 5 sentidos: vista, olfato, oído, gusto y tacto.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos utilizan saberes familiares y comunitarios.

  • Explicar la importancia de cuidar la integridad propia y de los demás.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y compartan saberes familiares y comunitarios útiles para resolver una situación determinada.


Sesión 2:



  • Retomar la actividad práctica de la sesión anterior.

  • Fomentar la comparación y el intercambio de saberes entre los alumnos.

  • Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos simulen situaciones de la vida cotidiana donde apliquen los saberes compartidos.


Sesión 3:



  • Introducir el tema de los 5 sentidos.

  • Realizar una explicación breve sobre cada uno de los sentidos y su función.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos exploren y experimenten con cada uno de los sentidos, como juegos de identificación de objetos a través del tacto, identificación de aromas, reconocimiento de sonidos, entre otros.


Sesión 4:



  • Retomar los saberes familiares y comunitarios trabajados e