Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Gemma Cruz
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Reconocer, mencionar y distinguir los 5 sentidos: vista, olfato, oído, gusto y tacto.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos utilizan saberes familiares y comunitarios.
- Explicar la importancia de cuidar la integridad propia y de los demás.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y compartan saberes familiares y comunitarios útiles para resolver una situación determinada.
Sesión 2:
- Retomar la actividad práctica de la sesión anterior.
- Fomentar la comparación y el intercambio de saberes entre los alumnos.
- Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos simulen situaciones de la vida cotidiana donde apliquen los saberes compartidos.
Sesión 3:
- Introducir el tema de los 5 sentidos.
- Realizar una explicación breve sobre cada uno de los sentidos y su función.
- Realizar actividades prácticas en las que los alumnos exploren y experimenten con cada uno de los sentidos, como juegos de identificación de objetos a través del tacto, identificación de aromas, reconocimiento de sonidos, entre otros.
Sesión 4:
- Retomar los saberes familiares y comunitarios trabajados e