Introducción al tema y exploración de datos

Nidia Reyes
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de datos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y organizar diferentes tipos de datos.



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Organización e interpretación de datos.

    • Explicación del objetivo de la clase: Elaborar registros de datos utilizando distintos recursos como pictogramas o tablas.



  2. Actividad de exploración (20 minutos)



    • Presentación de diferentes tipos de datos (números, colores, formas, etc.) en tarjetas o imágenes.

    • Los alumnos deberán agrupar los datos de acuerdo a sus características y organizarlos en una tabla o pictograma, utilizando los recursos que consideren necesarios.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y el trabajo en equipo.



  3. Reflexión y conclusiones (15 minutos)



    • Pregunta a los alumnos sobre las dificultades que enfrentaron al organizar los datos.

    • Reflexión sobre la importancia de organizar los datos para poder interpretarlos.

    • Cierre de la sesión y recordatorio del objetivo para la siguiente clase.




Sesión 2: Interpretación de datos y elaboración de registros (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de interpretar los datos organizados y elaborar registros utilizando distintos recursos.



  1. Repaso del objetivo de la clase anterior (5 minutos)



    • Recordatorio del objetivo: Elaborar registros de datos utilizando distintos recursos como pictogramas o tablas.



  2. Actividad de interpretación de datos (20 minutos)



    • Presentación de diferentes registros de datos (pictogramas, tablas, gráficos, etc.) en tarjetas o imágenes.

    • Los alumnos deberán analizar los