Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Conflictos armados del siglo XX

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Introducción a los conflictos armados del siglo XX y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en un país angloparlante.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre situaciones de conflicto que podrían resolverse mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Actividad 3: Discutir en grupos cómo se puede utilizar el arte y la cultura para promover la interculturalidad y resolver conflictos.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural para resolver conflictos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la actividad de elaboración de guiones en inglés.

Desarrollo:

• Actividad 1: Explicar los elementos básicos de un guion teatral.


• Actividad 2: En grupos, elaborar guiones en inglés sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural, t