El movimiento de rotación de la Tierra y la sucesión del día y la noche
YARELI JAZMIN CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: El movimiento de rotación de la Tierra y la sucesión del día y la noche
Objetivo: Indagar y representar con modelos el movimiento de rotación de la Tierra y relacionarlo con la sucesión del día y la noche.
Inicio (5 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema del día: el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de este tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar brevemente qué es el movimiento de rotación de la Tierra y cómo está relacionado con la sucesión del día y la noche.
- Mostrar a los alumnos un modelo de la Tierra y explicarles cómo se realiza el movimiento de rotación.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales para que construyan su propio modelo de la Tierra y puedan simular su movimiento de rotación.
- Una vez que los grupos hayan terminado, cada uno deberá explicar su modelo al resto de la clase y cómo representa el movimiento de rotación de la Tierra.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de los modelos y las explicaciones de los grupos.
- Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión y reforzar la relación entre el movimiento de rotación de la Tierra y la sucesión del día y la noche.
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de los modelos y explicaciones de los grupos. Se evaluará la comprensión del movimiento de rotación de la Tierra y su representación a través de los modelos.
Sesión 2: El movimiento de traslación de la Tierra y las estaciones del año
Objetivo: Indagar y representar con modelos el movimiento de traslación de la Tierra y relacionarlo con las estaciones del año.
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