Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Yennys carolina BUCAN
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Tema: Prevención y cuidado de la salud personal


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno recuperará e integrará información de diversas fuentes para preparar su presentación sobre temas relacionados con el cuidado de la salud. Además, utilizará palabras clave y/o notas breves para exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. Elaborará cuadros sinópticos u otros recursos gráficos como material de apoyo y conservará la atención de los espectadores, resolviendo dudas y haciendo comentarios acerca de lo que le plantean.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema (5 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre su conocimiento previo acerca del cuidado de la salud. Presentar el objetivo de la sesión y explicar la importancia de adquirir conocimientos en este tema.

  • Recuperación de información (20 minutos): Distribuir a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, videos, imágenes, etc.) relacionadas con el cuidado de la salud. Pedirles que tomen notas sobre los aspectos más relevantes y que identifiquen las palabras clave.

  • Organización de la información (10 minutos): Explicar a los alumnos cómo organizar la información recopilada en un cuadro sinóptico o esquema. Proporcionarles una plantilla para que la utilicen en esta tarea.

  • Cierre de la sesión (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Pedir a los alumnos que compartan sus dudas o comentarios sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior (5 minutos): Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior