Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de Clase

Nombre de la materia: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de que los alumnos conozcan y valoren la importancia de las actividades económicas en su contexto y los beneficios que trae a su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades económicas presentes en su comunidad.


• Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes procesos productivos en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un proceso productivo específico para investigar.


• Los grupos deberán investigar cómo se lleva a cabo ese proceso productivo, sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


• Los grupos deberán crear una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes procesos productivos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de espacios económicos y su relación con los procesos productivos.