Las tensiones en el siglo XX: Causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.

Helaman Godinez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia, 3º secundaria


Tema: Las tensiones en el siglo XX: Causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Objetivo PDA: Analizar y comprender las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Cómo influyen y se orientan las ideologías en los diferentes partidos políticos de una nación y su postura para el pueblo.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Motivación: Plantear un problema o situación relacionada con el tema, como por ejemplo: "Imagina que eres un trabajador de una fábrica en la Segunda Revolución Industrial y tienes que elegir entre apoyar a un partido político que promete mejores condiciones laborales pero con restricciones económicas o a otro partido político que promete libertad económica pero con condiciones laborales precarias. ¿Cuál elegirías y por qué?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas de los alumnos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso de estudio sobre la Segunda Revolución Industrial y los diferentes partidos políticos de una nación.

  • Los alumnos deberán analizar el caso, identificar las ideologías de los partidos políticos y su postura frente a la situación del pueblo.

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación para exponer sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Exposición de los grupos y debate entr