Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Valeria Santiago
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivos:



  • Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.

  • Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen cómo llega la electricidad a la escuela y a su casa y no saben manejar la corriente eléctrica.


Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Preguntas guía para activar el conocimiento previo de los alumnos:

    1. ¿Qué saben sobre la electricidad y el magnetismo?

    2. ¿Cómo creen que llega la electricidad a la escuela y a sus casas?

    3. ¿Han tenido algún problema relacionado con la electricidad en su vida cotidiana?




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Experimento de electroimán



    1. Explicación teórica sobre la relación entre la electricidad y el magnetismo.

    2. Demostración de la construcción y funcionamiento de un electroimán.

    3. Realización de un experimento en grupos pequeños donde los alumnos construyan su propio electroimán y lo pongan a prueba.



  • Actividad 2: Conociendo la corriente eléctrica



    1. Explicación teórica sobre qué es la corriente eléctrica y cómo se genera.

    2. Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen los diferentes circuitos eléctricos presentes en su escuela y en su casa.

    3. Análisis y discusión de los problemas comunes relacionados con la corriente eléctrica en su vida co