Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Angeles Aguilera jaquez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Promover la conciencia sobre la importancia de cuidar la salud, específicamente enfocada en la alimentación, mediante una exposición en la que los alumnos sean tanto expositores como audiencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema general de la clase: "La importancia de cuidar nuestra salud".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

  • Introducir el tema de la mala alimentación como un problema común en la sociedad.

  • Presentar diferentes fuentes de información sobre la mala alimentación: videos, textos cortos, gráficos, etc.

  • Pedir a los alumnos que tomen notas sobre lo que consideren relevante sobre la mala alimentación.


Sesión 2:



  • Repasar las notas tomadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos la estructura básica de una exposición: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Explicar la importancia de usar palabras clave y/o notas breves como guía para exponer de manera lógica y secuenciada.

  • Pedir a los alumnos que elaboren palabras clave o notas breves sobre el tema de la mala alimentación.

  • Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos expongan utilizando sus palabras clave o notas breves.


Sesión 3:



  • Presentar diferentes recursos gráficos que pueden ser utilizados como material de apoyo en una exposición, como cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada, etc.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un cuadro sinóptico o cualquier otro recurso gráfico sobre el tema de la mala alimentación.

  • Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos expongan utilizando sus recursos gráficos.


Sesión 4:



  • Organizar una exposición en la que los a