Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Uriel Porras

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Sesión 1: Introducción al mundo de los cuentos (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los estudiantes al mundo de los cuentos, motivándolos a seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Actividades:

Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre los cuentos y su importancia. Preguntar a los estudiantes si les gustan los cuentos y cuáles son sus cuentos favoritos.

Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto y familiar para todos los estudiantes, fomentando la participación y la atención.

Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los cuentos. Anotar en el pizarrón las ideas principales.

Selección de cuentos: Pedir a los estudiantes que seleccionen un cuento de su preferencia para leer en casa. Proporcionar una lista de cuentos recomendados y sugerir la búsqueda de cuentos de distintos orígenes y autores.

Tarea: Los estudiantes deben llevar a la siguiente sesión el cuento seleccionado para compartir y discutir en clase.

Sesión 2: Lectura y análisis de cuentos (45 minutos)

Objetivo: Fomentar la comprensión de los textos a través del análisis y la discusión de los cuentos seleccionados por los estudiantes.

Actividades:

Presentación de los cuentos: Los estudiantes presentarán brevemente el cuento que seleccionaron, mencionando su origen y autor.

Lectura en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de leer en voz alta sus cuentos seleccionados, prestando atención a la pronunciación y entonación.