Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Reconocimiento y clasificación de los animales

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación del tema a través de una lectura de un cuento corto sobre diferentes animales.


• Actividad: Los alumnos deben identificar, nombrar y describir las características de los animales presentados en el cuento.


• Reflexión y análisis: Los alumnos deben reflexionar sobre cómo se comunican los animales entre sí y con los seres humanos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Problema: Presentación del problema central "Los alumnos no reconocen ni clasifican los animales".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen y cómo podrían clasificarlos.


• Investigación: Los alumnos deben investigar en casa sobre diferentes animales y traer información y ejemplos de clasificaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de la información y ejemplos de clasificaciones que los alumnos encontraron en su investigación.


• Trabajo en equipo: Los alumnos deben trabajar en grupos pequeños y crear una clasificación de animales, justificando sus decisiones.


• Presentación: Cada grupo debe presentar su clasificación al resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Juego de adivinanzas con características de animales. Los alumnos deben adivinar qué animal se describe.


• Trabajo individual: Los al