Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Instituto Francisco
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia del mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales para el desarrollo del país.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover la conciencia marítima en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema planteado.

  • Invitar a los alumnos a investigar sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, así como su importancia para el desarrollo del país.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para apoyar la investigación.

  • Acompañar a los grupos mientras investigan y resolver sus dudas.

  • Pedir a los grupos que elaboren una presentación o mural donde muestren lo aprendido y propongan acciones concretas para promover la conciencia marítima en su comunidad.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su trabajo ante el resto del salón.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre las propuestas presentadas.

  • Reflexionar sobre la importancia del mar territori