Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Inicio: Se realizará una breve introducción al tema de riesgos sociales en la comunidad y región en la que viven los alumnos. Se les preguntará si conocen situaciones en las que las personas estén en riesgo o peligro en su entorno cercano.


• Desarrollo: Se presentará a los estudiantes una serie de imágenes que representen diferentes situaciones de riesgo social (violencia, abandono, drogadicción, etc.) y se les pedirá que las observen y compartan sus impresiones. A través de una lluvia de ideas, se construirá una lista en el pizarrón de los riesgos sociales identificados por los alumnos.


• Cierre: Se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de identificar y analizar las situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven. Se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre un riesgo social específico que haya sido mencionado durante la clase.

Sesión 2: Investigación y análisis de situaciones de riesgo social (45 minutos)

• Inicio: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y se recordará a los alumnos el riesgo social que investigaron.


• Desarrollo: Los alumnos presentarán los resultados de su investigación sobre el riesgo social seleccionado. Se les pedirá que compartan la información recopilada y elaboren un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de dicho riesgo social.


• Cierre: Se realizará una discusión grupal en la que se analicen las diferentes situaciones de riesgo social presentadas por los alumnos. Se destacarán las similitudes y diferencias entre cada caso y se reflexionará sobre las posibles soluciones o acciones que se podrían tomar para