El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Tema: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la igualdad de género y la importancia de erradicar los estereotipos que pueden conducir a la violencia, desigualdad y discriminación.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género que conocen y cómo podrían afectar a las personas.


• Planteamiento del problema: Leer una historia donde se evidencien estereotipos de género y sus consecuencias. Los alumnos deberán identificarlos y discutir en grupos pequeños sobre cómo afectan a las personas y qué emociones pueden provocar.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre los estereotipos de género identificados y las emociones asociadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán casos reales de personas que han sido afectadas por estereotipos de género y han luchado por su igualdad de derechos.


• Análisis de casos: Cada grupo presenta su caso y se genera una discusión en clase sobre las formas de violencia, desigualdad y discriminación que se evidencian en cada caso.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan