Introducción y sensibilización

DIEGO FABIAN SERRANO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva, y comprender que el embarazo es resultado de una relación sexual.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la reproducción humana y los embarazos en adolescentes.

  2. Presentar imágenes o videos cortos que muestren diferentes etapas del desarrollo humano, desde la fecundación hasta el parto.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre las imágenes o videos, destacando la importancia de las decisiones libres y informadas en la prevención del embarazo y las infecciones de transmisión sexual.

  4. Plantear una pregunta disparadora que invite a la reflexión, por ejemplo: "¿Por qué es importante tener información sobre la reproducción y la prevención de embarazos e infecciones de transmisión sexual en la adolescencia?"


Sesión 2: Investigación y consulta (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de consulta, como libros, folletos, sitios web confiables, etc., sobre el proceso de reproducción humana.

  2. Los grupos tendrán la tarea de investigar y recopilar información sobre las etapas de la fecundación, embarazo y parto.

  3. Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o una infografía que represente de manera clara y ordenada la información recopilada.

  4. Al finalizar la sesión, cada grupo presentará su mapa conceptual o infografía al resto de la clase.


Sesión 3: Análisis y reflexión