Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Jimena Roxana Uraga
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema interdisciplinario: Mala alimentación y falta de información nutrimental.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen habitualmente y cómo creen que les aportan energía.
- Presentar el problema de la mala alimentación y la falta de información nutrimental como una problemática actual que afecta la salud de la población.
Desarrollo:
- Explicar brevemente qué son los carbohidratos, las proteínas y los lípidos, y cómo cada uno de ellos aporta energía al cuerpo humano.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los carbohidratos, proteínas y lípidos presentes en diferentes alimentos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de consumir una variedad de alimentos en cada categoría para obtener una alimentación balanceada.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los alimentos que consumen y su contenido en carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en traer una lista de alimentos y su contenido nutricional.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la información aprendida en la sesión anterior sobre carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Realizar una actividad de preguntas y respuestas para afianzar los conceptos.
Desarrollo:
- Presentar la problemática de la mala alimentación y la falta de